Британская газета "Дейли Мейл"
публикует данные исследования, согласно которому уже сейчас две трети британских школьников делают домашние задания, прибегая к помощи "искусственного интеллекта". Они заявляют, что за такие работы получают лучшие оценки (хотя 38% учеников всё же признаются, что испытывают чувство вины за сделанную ИИ домашнюю работу). Только 10% британских учителей признают, что не всегда могут отличить работу, написанную с применением ИИ, от самостоятельной, хотя 24% учеников отметили, что их сделанные с применением ИИ домашние задания учитель никогда не подвергал сомнению.
В
некоторых британских школах детям теперь позволяют идентифицировать себя не только как лиц другого пола или "небинарных персон", но и как животных, например, кошек, или как голограммы.
